В настоящий момент наблюдается изменение вектора международных исследований PISA, PIRLS, TIMSS от предметной оценки к оценке функциональной грамотности.   Блоки дистанционных курсов повышения квалификации, разработанные преподавателями ЦНППМ БРИОП, позволяют подойти  к  повышению предметной компетенции педагогов комплексно

Все курсы проводятся очно, с применением  дистанционных образовательных технологий. Несомненным плюсом контентного наполнения курсов становится интеграция практических заданий в  теоретический материал. Практические блоки занятий позволят педагогам разобраться в вопросах формирования функциональной грамотности, оценки ее результатов, а также научиться самостоятельно разрабатывать материалы для учащихся.  

Комплексная программа курсов включает все компоненты функциональной грамотности: читательскую, математическую, естественнонаучную и финансовую, а также глобальные компетенции и навыки креативного мышления.